幼儿园陶艺教室建设（含陶艺课程）

幼儿园陶艺教室是儿童教育专家王立华教授等人专门为幼儿园、亲子园、儿童艺术教育机构等研发的儿童精品美育课程和陶艺游戏课程，是教育部“大美育”课题实践成果之一。

陶艺课程包含了小班、中班、大班教师用书、教学课件平台和材料包，综合了传统泥塑活动、中西方名画欣赏教育、中华优秀传统文化教育及软陶创意活动的优点，拥有先进的教育理念、完整的课程体系、专业化的教学流程、显著的教学效果。

陶艺教室

陶艺课程产品构成：

1、陶艺教学课件平台 （信息化陶艺课程教学课件，包括小班、中班、大班上下学期96个电子版教案；每周一课，共计96节活动）；

2、陶艺课程材料包（小中大班上下学期；幼儿人手一份）；

3、陶艺课程教师用书（包括小班中班大班（上下学期）6本拥有正规书号；

陶艺课程对幼儿的发展价值：

1.满足游戏本性，愉悦身心，发挥游戏、艺术治疗功能。

2.培养幼儿专注力、想象力、创造力等学习品质。

3.提高幼儿手眼协调能力，增进立体造型能力。

4.提高幼儿审美鉴赏力和艺术表现力。

5.与人类崇高精神对话，提高语言能力，传承经典和高雅文化。

6.通过软陶及领域融合教学，促进儿童全面发展。

幼儿作品展示

陶艺课程的六大特色：

1、游戏性：尊重儿童游戏天性，亲身体验、直接感知，实际操作，通过陶艺游戏，玩中学，做中学。

2、经典性：精选中华优秀传统文化、中西方名画为欣赏媒介，与经典、高雅文化对话。

3、人文性：提高师幼人文和审美素养，以美育人，以文化人，培养幼儿完善人格。

4、生活性：源于生活、表现生活、美化生活，使幼儿审美经验迁移到生活，实现艺术生活化、生活艺术化。

5、整合性：以软陶游戏为核心，将集体教学、区域活动、环境创设、家园共育整合，发挥陶艺课程多重教育功能。

6、生成性：融合中国地域传统文化，建构地域特色课程或园本特色课程。

为幼儿园、亲子园、儿童艺术教育机构等提供陶艺教室建设方案及特色课程。