年底前有效减压，北京“双减”政策给了我们教育中的新举措

8月17日上午，北京市人民政府新闻办公室举行《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》新闻发布会，各领导对于“双减”政策进行介绍，对于记者的提问做出回答。

在发布会中，北京市教委针对校外培训机构规定了准入门栏，对于新的校外培训机构，实施不再审批新的k12义务教育阶段学科类培训机构，而已经存在的学科类培训机构，需要金子那个重新审核登记。从这里我们便可以看出，“双减”政策真的不是只说说而已，确实在一步一步的进行着。“双减”政策的实施让我们对教育重新看到了希望，使孩子们能够享受到平等的学习机会。

现阶段孩子们在学科类学习上花费了太多时间，同时也感受到了很大的压力。因此会议上提出，要控制学科类培训时间。要保障孩子的身体健康，要有充足的睡眠时间，对孩子节假日及晚间休息时间做出保障，同时各大校外学科类培训机构禁止在限制时间上课。政策提出，作为学科类培训机构“龙头”的新东方、好未来、有道等公司针对新规定已发布声明下架不符合培训时间的课程。

学科类培训机构受到了限制，那么孩子们应该做点什么呢？课后服务“5+2”模式规范培训服务行为，在进行培训的过程中禁止超前培训，同时在进行非学科类的培训时，不能进行学科类培训，而孩子们应当在课后服务5+2模式中，培养全面发展的能力，开发孩子潜能，注重孩子个性化的发展，以素质教育为主进行培训，培养学生们的兴趣爱好，提升孩子们的创新能力。在培训过程中，素质教育更加注重孩子们个人的发展能力，即自身的逻辑思维能力、创造力、实践能力等多方面的发展能力，提升个人的人生价值。

现阶段越来越多的校外培训机构导致了市场乱价，因此在义务教育阶段学科类培训的定价问题，要依据政府指导价格进行收费管理，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。该政策给贫困家庭的孩子一个公平的竞争机会，使每个孩子在义务教育阶段都能够享受到同等的教育条件，从而在接受教育的过程中，使孩子能够形成自律、认真、爱学习的品质。也使那些真正优秀的人才不会被埋没。

由于现阶段校外培训机构过多，导致出现资本化运作，而在资本化运作下，教育将会改变他原本的初衷，从而与利益挂钩，使很多想学习的人没有机会去学习，扰乱教育的社会市场，好的人才被埋没，一些高分低能的问题越来越显著，而这类问题的出现，扰乱了社会秩序，给国家和社会造成了很大的压力，使很多“大学生”没有工作，而许多工厂找不到工人，因此“双减”政策的提出，正是对于现阶段资本化教育的一种约束，使孩子们都能靠着自己的本事，去做自己喜欢的事情，能够在自己喜欢的领域工作，做自己感兴趣的事情。

双减逐步进行，新学期有新措施，优质教师更多流动

对于“双减”政策北京市教委新闻发言人李奕提到，北京市“双减”目标使校内校外双向发力，稳妥推进分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应经历负担与2021年底前有效减轻、两年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

在即将开学的新学期，做好“双减”政策的落实，对于教学、作业和辅导将会有新的变化，同时在课后服务过程中将会变得更加丰富，不仅仅是素质教育的课程，还有课堂延伸辅导，一些初中学校将设立晚自习。对于教师资源的公平问题，在新学期内也将会有改变，更多的教师将进行跨校、跨学区流动，将优质的教育服务涵盖的更加广泛。优质资源覆盖面得到了扩大，缩小了城乡、区域、学校间教育水平的差距，促进义务教育阶段的教育水平优质均衡的发展，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动，引入社会优质资源和优质师资参与课后服务，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。

对于小学一年级要坚持“起点”教学，禁止划分重点班、实验班，给孩子们减轻学业负担，在作业设计中要进行加强管理，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，同时要符合孩子发展的年龄规律和学习特点，提高作业质量和针对性。

在新闻发布中，同时提出，对于校外的学科类培训机构，支持引导培训机构业务转型，探索通过购买服务方式，补充校内课后服务、托管服务力量，促进校外培训成为校内教育的有益补充。

政策如此坚定使校外学科类培训机构已不再适应市场，因此不得不面对转型的命运，在进行转型过程中，应当顺应孩子的发展天性，转型素质教育为学校提供课后服务保障。而现阶段课后服务虽然已经划分好了，但是还没有明确的课程规范，存在一定的空缺，课后服务时间之长，且对孩子的影响之大，因此校外培训机构进行转型过程中也应当选择一些适合孩子全面发展的课程，加入裸眼AR互动沙盘教育，以玩中学的方式带孩子积极探索沙盘世界，鼓励孩子自主探索的同时，发展孩子的想象力和创造力，用孩子喜欢的方式，完成设计的课程任务，在积极探索的过程中，增加孩子与小伙伴团队协作的能力。在一次次的沙盘活动中，孩子增长见识、开阔眼界，同时也使孩子得到了全面发展，给孩子更好地学习环境。