钛度图闻·2021年第十期
互联网日益普及,但在看似带来便利连接、获取信息成本降低的表象下,“渠道资源分布更均等”这一特性的实际效用,逐步遭受质疑。
尤其在教育行业。由于早期信息电子技术的硬件、软件设施价格高昂,发达与欠发达地区之间,因为技术拥有程度不同,产生了初代数字鸿沟问题。
硬件、软件设施价格下降、这一鸿沟逐渐弥合后,第二代因不同社会背景、地域的人对信息技术的运用能力与数字信息素养的不同,造成了新一代数字鸿沟,这一问题愈发收到重视。
钛媒体深度文章《信息爆炸时代的中国少年》点击链接查看主文:https://mp.weixin.qq.com/s/EQasDReBFAydz6WzZIYHUw),调查采样蒲公英中学学生初中学段学生(98位初中学生有效填写了问卷)的数据信息,一窥在信息爆炸时代的“人人平等”现状。
本期钛度图闻,通过数据还原这些新生代互联网常驻民的一天,看看移动互联时代中的学习现状。(本文首发钛媒体App,编辑/梁缘、陶淘,制图/初彦墨。)
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