从教育全局出发打造特色课程，促进托育行业迭代升级！

自从“双减”政策出台以后，各大学科类教育机构纷纷转型素质教育，导致托育行业良莠不齐，从而出现群雄割据的局面。对于转型初期的托育行业而言，其教育教学质量不稳定，同时课程规划的也不是很完善，虽然表面上看上去风平浪静，但自身的问题只有自己知道。

在转型初期，托育行业进入一个新的教学模式，而以往的学科类培训都将被丢弃，素质教育从零开始，基本上没有什么经验和积累，因此在起步阶段是相当困难的。而在此阶段，最重要的是制定自身的特色课程，打造独特的课程体系，做成自己的“招牌”，只有这样才能够快速的在群雄争霸中脱颖而出，让更多的人关注到自己，让更多的人看到成效。

在素质教育市场中，是处于一个增量的状态，人们在“双减”政策的影响下，开始提高了对素质教育的关注度，更注重的是孩子的身体素质和心理健康，让孩子能够在更温馨的学习环境下，培养自身的学习兴趣。这个阶段父母和孩子对于素质教育逐渐产生兴趣，同时也在慢慢明白素质教育的重要性，以往的学科类培训虽然在短时间内能够看到明显的成效，比如孩子的成绩在一两个月内突飞猛进，但是从长远的利益来看，对孩子的成长帮助不是很大，国家今后需要的是全能型人才即全面发展的科技人才、创新型人才等，而不是无情的做题机器和高分低能的学历型人才。

如何从全局出发提高教育水平？

最好的教育是点燃孩子，最好的办法是以身作则！在对孩子进行教育的过程中，要始终牢记一点：管理者不可越俎代庖，替孩子们去完成他们需要完成的事情。在对孩子进行教育的过程中，应当制定制度、规划和目标。要知道孩子的成长需要更多的是陪伴，而有效的陪伴能够使孩子成绩突飞猛进，使孩子变得更加优秀。在学校里老师是陪伴孩子时间最久的人，而在课堂上，教师作为一个知识的传授者，孩子作为一个倾听者，这样的学习效率并不会很高，应当使孩子成为学习中的参与者，才能够更大程度的提高孩子的学习效率。

1. 打造自身独特的特色课程

在托育阶段，孩子们正处于对未知事物的萌芽期，而把握好这个阶段能够有效的提高孩子的学习效率，帮助孩子规范自身的学习习惯，树立正确的学习目标。

托育机构应本着顺应孩子天性的原则，从而制定自身的特色课程，以沙盘为主的AR互动教育课程，在玩中学的过程中，帮助孩子爱上学习。独特的AR互动场景，颠覆了以往的教育模式，使孩子眼前一亮，利用“黑科技”手段帮助孩子们提高课程的趣味性。裸眼AR互动沙盘课程，包含36个课程体系，并根据孩子成长的规律，对孩子进行分年龄阶段的教育，帮助孩子提高自身能力。

从冰河时代穿越到岩石又能到达亿万年前的恐龙时代，以及神秘的海洋、蔚蓝的星球、美丽的四季更替、智慧空间等等。不仅能带孩子探索地球上的自然科学现象，还能够使孩子在玩与学的过程中将艺术与知识灵活运用，通过沙盒里的数学思维游戏让孩子脑洞大开。而这一系列的特色课程都来自于裸眼AR互动沙盘，它能帮助托育机构制定自身专有的特色课程，丰富孩子们的学习环境，改变以往枯燥的学习方式。

2. 使孩子成为学习的参与者

要知道学习是个人的事情，一个人能不能学好知识，完全在于自己的主观意识，当一个人对某件事情反感时，便会出现不耐烦的情绪，甚至是讨厌；而当一个人若是喜欢一件事情，便会对这件事情充满热情，他会在内心设定一个属于自己的目标，比如孩子搭积木，他会想象自己搭建出来的样子，并朝这个方向去努力，不遗余力的去完成自己的目标。

学习也是一样的，要想让孩子学好，首先要让孩子成为这里面的一份子，让孩子参与到学习中来，仅仅是聆听满足不了孩子对学习的欲望。我们是否可以试一下，给孩子一个问题，让孩子自己思考并通过自己的双手去完成这个问题呢？在这样的过程中孩子既增加了新鲜感，又能够使知识记忆的更加深刻。而在特色沙盘课程中，就有这样的教学模式，教师仅仅是一位引导者，在孩子学习的过程中，需要孩子自主动脑去思考、动手去探索，从而完成自己的题目。

孩子们自主堆建火山，观看火山喷发并思考火山喷发时如何解救火山下的小动物们，通过借助各种辅助材料，进行火山救援计划，完成自己的课题任务。这样一来帮助孩子更好地参与到了学习中，同时锻炼孩子逻辑思维能力、想象力、操作能力等，开发了孩子的潜能，促进孩子全面发展。

3. 创造舒适的学习环境

环境影响一个人的心情，舒适的环境更适合学习和思考，托育机构在为孩子们设置学习环境的过程中，应当注意制造轻松舒适的学习环境，而不是紧张、压抑的学习环境。在对孩子进行教育的过程中，是帮助孩子点燃自己，找到自己内心所爱的一个过程，而在这个过程中，孩子的身体应当是处于一个舒适的环境内的，应当适当允许孩子的大脑去畅游和思考，让孩子自己找到属于自己的那条学习之路。

当他是“我想”的时候，他才是真正的快乐，或许这才是快乐教育的本质，找到自我价值所在。以游戏化为主的裸眼AR互动沙盘教育，能够给孩子创造一个想象的空间，给孩子一个自在的学习环境，当孩子想去探索和实践时，为孩子提供一个能进行创造的环境，这才是托育进行特色课程打造的真谛。