小朋友想给机器人建一个“家”？没有什么不可能！

近些年，人工智能飞速发展。什么扫地机器人、送餐机器人等等，充斥着我们的生活，为大家带来了数不尽的便利。

作为人工智能时代的原住民，小朋友们可以说是和这些机器人一起“长大”的，尤其是在贝尔的课堂上，孩子们也交到了很多机器人好朋友，爱操心的娃娃们不免脑洞大开：咦？我们人类都有家，能不能给机器人也建一个家呢？

给机器人打造一个家？这个主意听起来好像很鬼马，但其实对小朋友而言再正常不过。

儿童在社会化的过程中，大部分都是从认识自己的家庭、“建设”自己的小家开始，比如过年的时候给家里贴个窗花，给自己的书桌套上桌布，给爷爷奶奶做个茶杯垫等等，通过与家庭成员建立联系，装造自己的家园，孩子们学会关爱他人，关心生活环境，逐步建立同理心。所以，孩子们想要给机器人好朋友建设家园的想法很值得鼓励。

那么小朋友们要通过怎样的方式，才能实现这个“小目标”呢？贝尔的裸眼3D创意编程课，给出了答案。

在裸眼3D创意编程课上，老师们为各位小朋友提供了一个自由创作的机会，让大家通过编程来给太空机器人建设一个智能化的家园。

这里小贝老师想考考各位小朋友，除了基础的房屋建设，还能通过哪些建设来提高机器人的“生活品质”呢？

一，为机器人打造感光阳台。不要小看这个阳台，它可是具备交互功能的呦！通过Mabot主控球、电池球以及颜色传感器来实现。在颜色传感器的环境光模式下，当有强光出现时，机器人可以自动充电，补充能量；当检测到较弱环境光或无光时，机器人还可以自动生火照明。

二，为机器人打造一个鱼塘，让机器人也能体验到人类的乐趣。

如何吸引鱼儿们的注意力呢？主要通过红外传感器，来吸引鱼群。靠近鱼塘小鱼们游过来，离开鱼塘，小鱼们自由散去。就像我们人类靠近鱼缸或鱼塘，鱼群就会围过来讨吃的，可以说是神还原啦~

通过颜色传感器让小鱼们变色，每换一种颜色，就会出现颜色一致的鱼儿。这和我们家中带有变色灯光的鱼缸很像，而且这个鱼塘更加智能，无需按钮，就能让小鱼“变色”。

为机器人建设家园的工程相对复杂，需要小朋友们好好动脑思考。这不仅可以锻炼孩子们的设计思维和空间结构思维，也能充分锻炼孩子们的动手能力和编程能力。

除了搭建阳台和鱼塘，孩子们也可自由发挥，比如：让机器人也可以仰望星空？打造一个专属于机器人的望远镜怎么样？更多奇思妙想，孩子们都可以在裸眼3D创意编程课上实现！