了解一下！天府新区学校最新动态（2019.12.17）

天府新区

学校动态播报

大林小学

12月16日，成都市第四区域教育联盟实验小学西区分校教育共同体交流活动及签字仪式在成都天府新区大林小学举行。

实小西区黄玲老师执教数学

上午，来自成都市实验小学西区分校和成都天府新区大林小学的五位教师展示了语文、数学、英语研究课。老师们的研究课各具特色、精彩纷呈。研究活动结束后，举行了成都市第四区域教育联盟实验小学西区分校教育共同体“党建结对共建行动”和“教育教学结对发展”签字仪式。

大林小学高俊英老师执教数学

此次活动，落实了成都市教育局关于区域教育联盟工作的具体要求和天府新区基层治理和社事局教育体育处相关工作部署，为共同实现学校教育的高位均衡和优质发展奠定了坚实的基础。成都实验小学西区分校、成都天府新区大林小学、蒲江县天华九年制学校、成都市郫都区清河小学校、简阳市石桥小学校长、教学分管行政人员、部分教师代表参加活动，天府新区基层治理和社事局教育体育处相关工作人员参加了签字仪式。

白沙小学

为促进集团学校美术教育教学的交流与发展，进一步提升课堂教学质量，努力探讨美术教学的新模式、新思路、新方法，12月11日上午，“四校联盟”美术学科教研活动在白沙小学举行。华阳小学、教科院附小、太平小学、白沙小学美术组的老师共同参与了本次教研活动。

首先，白沙小学邓璐老师为大家带来了《大树的故事》展示课。邓教师以环保理念为主线，用学生喜欢的故事引入，引导学生通过图像识读，让学生轻松掌握构图、对比、装饰等表现大树故事的绘画方法，让孩子深刻体会到了美的所在。

接着，刘燕老师为大家带来了《画汽车》展示课。刘老师指导学生观察、分析汽车奇特的造型和丰富的色彩，大胆运用水果、蔬菜等造型进行创意组合，拓宽了学生思维，培养了学生创新能力。

随后，与会老师们在大会议室进行了热烈的研讨，大家各抒己见，对两节美术课发挥学生主体性、师生互动以及美术学科本位等问题进行了多角度中肯的点评。

天府职校

籍田小学

天府六幼

12月16日，成都天府新区第六幼儿园2019年区级立项课题《基于儿童立场的联合游戏支持性策略实践研究》顺利开题，成都市彭海霞名师工作室第十六期活动在天府六幼召开。天府新区教育科学研究院教科室主任黄建如、教研员董文科、彭庆、黄介科，成都市彭海霞名师工作室成员参与本次活动。

会议起始，天府六幼宋梅园长致词，介绍幼儿园的基本情况以及幼儿园“课程、课题、教研、培训”四位一体推动队伍建设、办园水平提升的工作思路。

开题报告，精彩阐述

开题会上，课题主研人员乔桂花就《基于儿童立场的联合游戏支持性策略实践研究》课题研究背景、需解决的主要问题、核心词界定、研究思路与措施、相关研究综述、研究目标与内容、预期成效等方面做了陈述。

幼儿园游戏活动中，环境是基础，更是幼儿自主探索和学习的依托与支持，课题组王鹃老师以《联合游戏环境的思与行》为题，从“资源分析、资源收集、资源利用”三个方面介绍了课题组开展联合游戏支持性之环境创设的实践与思考。

课题组古雨老师分享了《游戏计划促进幼儿学习》。根据小班幼儿年龄特点和发展水平，古雨老师从前期计划的支持，稳定有序的作息安排，一日生活中有目的的提供选择机会，联合游戏中的计划制定、实施、评价的初尝等阐述了课题进程中的所思所想。

专家点评，明晰方向

天府新区教育科学研究院教科室主任黄建如充分肯定了开题报告撰写的完整、规范性，指出课题工作扎实，课题具有一定的研究基础，体现专家办学。为帮助课题组进一步理清思路，黄建如从核心概念界定、联合游戏支持性策略内容维度提出建议，希望课题组进一步聚焦问题，将少数人的思路变成所有人行动。

天府新区教育科学研究院董文科老师肯定幼儿园课题实现教师高度卷入，认为课题的选题具有较好的研究意义和实践价值，课题中大胆提出关注儿童现实到关注儿童的可行性。希望课题组从联合游戏区域划分做进一步限定，提出研究思路中评价反馈系统的体现与完善。

名师引领，促专业成长

成都市温江区实验幼儿园园长、成都市“彭海霞名师工作室”领衔人彭海霞引领成员就课题报告做研讨与思考，在互动对话中成员们对联合游戏活动样态、游戏评价、课程落地与执行有了进一步认识。

随后，领衔人彭海霞肯定开题报告规范，结构完整，研究符合幼儿园实际。并针对课题提出思考与建议：一是课题研究问题的园本化深度分析与梳理；二是研究内容维度聚焦问题导向，并与研究目标进一步匹配，让研究思路更清晰。

最后，天府六幼园长宋梅表示：将认真吸收各位专家的宝贵建议，进一步把握问题本质，将问题、目标、内容三个维度统整，进一步细化研究方案，充实理论框架，落实研究思路，让研究向“更好玩、更多样、更贴近”靠拢。