国务院明确，将停止中职农村医学专业招生

近日，国家卫健委办公厅发布《关于认真贯彻落实国务院办公厅加快医学教育创新发展指导意见的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》要求尽快协调人事、财政等相关部门，把《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）中有关卫生健康行政部门职责的内容细化实化具体化，2020年12月底前结合实际出台实施方案。

按照两个文件的要求，为您整理如下：

克服唯学历倾向，突出能力导向选人用人

《指导意见》明确“面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。

对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待”，明确要求“对面向社会招收的培训对象，住培基地依法与其签订劳动合同”。

这是住院医师规范化培训（以下简称“住培”）制度建设的重大突破，是充分肯定住院医师价值、促进医学教育回归临床的重要举措。

指导督促医疗卫生机构落实“破四唯”要求，坚决克服唯学历倾向，突出能力导向选人用人，并将政策落实情况作为对住培基地评估的核心指标和公立医院主要领导年度工作考核的重要内容。

为乡镇卫生院和村卫生室输送这类人才

提升基层医疗卫生行业职业吸引力。

逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生，各地要结合实际为村卫生室和边远贫困地区乡镇卫生院培养一批高职定向医学生，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才。

逐步停止中职农村医学专业招生

逐步停止中职农村医学专业招生，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，稳步发展本科临床医学类专业教育，加强紧缺专业人才培养；

大力发展高职护理专业教育，加大护理专业人才供给。稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育，缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划。

提高全科医生收入水平

系统规划全科医学教学体系，3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，加强面向全体医学生的全科医学教育，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地，加强师资培训。

2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。

加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。

将公共卫生与预防医学专业

纳入急需高层次人才培养计划

加快高水平公共卫生人才培养体系建设。提高公共卫生教育在高等教育体系中的定位，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院。

加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。

此次疫情让人们更清醒的认识到公共卫生的必要性和专业性，此后公共卫生相关专业以及人才将受到更多的重视和倾斜。

中医药教育强化传承

强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。

强化传承，把中医药经典能力培养作为重点，提高中医类专业经典课程比重，将中医药经典融入中医基础与临床课程，强化学生中医思维培养。

建立早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。

注重创新，试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。

将继续医学教育情况纳入医务人员绩效考核

将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。

创新继续教育方式，逐步推广可验证的自学模式。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。

疫情冲击之下的医疗格局正在发生着变化，强弱项、补短板是我们接下来的工作重点，人才培养和任用方面将更加重视个人业务能力，同时不断提升医学教育程度，为基层培养和输送高水平医学人才。

来源：中国政府网、国家卫健委官网

编辑：基层医师公社  仲盈