AR教育实训为职业教育发展赋能

随着我国产业结构升级、经济数字化转型加快和过剩产能的逐步淘汰，带来了用工需求的改变，国家急需的技能型人才严重缺乏。据数据统计，我国目前职业技能型人才缺口达到2000多万。

一个国家的经济社会发展离不开人才，在人才培养的“蓄水池”中，职业教育起着至关重要的作用。一直以来，国家高度重视技能型人才培养，高度重视职业教育发展。

然而，职业教育在实际发展过程中，却遇到了问题，导致人才输出不足，总结问题主要有以下几点：

（1）师资力量不匹配：职业教育是理论和实操并重的教学，而实际教学中，教师大多偏学院派，理论水平和教学能力很强，但实操经验不足。

（2）创新能力不足：职业教育大多延续一贯的教育模式，PPT“统治”课堂，多媒体贯穿教学过程的始终，教学手段单一， 课堂互动性太少。

（3）实训资源短缺：社会需要专业人才，职业教育各学科入学人数也逐年增加，但是教学实训设备往往由于资金投入大，难以及时匹配到位，使实训条件受限。

（4）与市场需求脱节：职业教育是培养市场需要的技能型人才，然而，现实教学中，由于教学资源更新不及时，所学内容并不能适用实际的市场需求。

实训教学是职业学校课堂教学中的核心，也是技能型人才培养的关键。近年来，国内的许多高校、职校为了摆脱传统模式的禁锢，开始顺应趋势寻求创新突破，纷纷根据自身科研和学科教学需求建立AR教育实训系统，以解决因师资短缺、实训条件不足等问题使其发展受限的问题。

AR教育实训是将AR技术融入职业教育实训，打造集沉浸、互动、趣味为一体的教育实训场景，切实解决传统教学实训过程中高投入、高损耗、难实施、难再现等问题，辅助教师优化教学过程、提升学生学习体验，真正做到为教育实训增效赋能。

AR教育实训为职业教育发展赋能主要体现在以下几个方面：

（1）创新学习情境：利用AR技术将现实与虚拟结合，轻松创建生动的教学情境或实训环境。

（2）变革实训方式：AR突破时空、地域等限制，让实训不再局限于实训室，课后也可以自主进行。

（3）降低实训成本：AR实训系统替代实物实训，减少实训物料、设备批量采购以及更新维护的成本。

（4）提高科研效率：AR技术可替代部分高投入、难实施的实验，突破条件限制，提高科研效率。

那么，AR教育实训到底要怎么做呢？广州帕克西软件结合各学科特征，充分发挥AR/VR技术优势，打造一站式AR教育实训解决方案。

目前，帕克西已经打造形象设计实训、服装设计实训、眼视光实训等学科应用，后续还会拓展到医护、汽修、建筑等专业，用科技为传统教育实训赋能，提高实训效率。