我“黑”进了香港教育局的内网，顺走了他们创新教育的最高机密

先来看一条旧闻：

10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F 遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。

航天员景海鹏和陈冬，将在天宫二号太空实验室进行三个由香港学生设计的科学实验，包括“水膜实验”、“太空养蚕”和“双摆实验”。

香港学生设计的实验成功登上太空，有“双创”环境下示例作品的可能，同时，不可否认的是香港的创新教育也是非常值得学习的。

今天，我对香港曾经作为中西文化教育融合的展示窗是如何推广创新教育感到非常好奇。

于是，在多方努力下，我进入了香港教育局的内网，找到了一份这样的文件：

文件名很直白，就叫“STEM ppt”，怀着异常激动的心情，我打开了这个PDF格式的这个文件。

额，它是这个样子的：

有点辣眼睛！

主题是“推动STEM教育，发挥创意潜能”，言简意赅。右下角还有香港的城市剪影。

继续往下翻，来到了目标页：

总结一下，就是为了学生，需要创新，强化师资，做出贡献。

接下来是主导原则，这个页面在国内同类型的文件中算是比较少见的：

总共就5点，而且每一点都指向如何优化、推广STEM教育。

接下来是关于学习活动的建议模式：

包含几个示例：

接下来是整个PPT中分量最重的一部分：

推动STEM教育的策略：

1、更新课程；

2、丰富学生学习活动；

3、提供学与教资源；

4、加强学校与教师的专业发展；

5、加强与社区伙伴的协作；

6、进行检视及分享良好案例。

1、更新课程；

2、丰富学生学习活动；

5、加强与社区伙伴的协作；

还有很多就不一一截图了，这份文件，我们可以看到香港在探索STEM教育时做了哪些有效的工作。没有任何空话大话，都是针对STEM教育这个核心进行了的剖析。

除了这份文件外，我还发现了另外一个文件《小学常识科推行STEM教育的课程规划、教学法及评估模式工作坊》，分成3个部分。通篇浏览下来，颇受启发。

原版PDF下载 https://share.weiyun.com/a9c3ca4aef8820b98c1184621de3d3a6

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