深度阅读，从“？”开始 ——天府新区教科院小学语文课题组研讨活动在白沙小学举行
深度阅读，从“？”开始
9月25日上午，细雨飘零，丝毫没有抵挡天府新区教科院小学语文课题组成员的研究步伐。早上8：30课题组成员在教研员钟伟、成瑞玲老师的带领下来到白沙小学，同白沙小学全体语文老师共同探讨区级课题——《以原生问题为导向，促进小学语文深度学习的策略研究》的新进程。
首先，全体课题组成员及白沙小学全体语文老师聆听了五年级语文老师李雪梅执教的《圆明园的毁灭》。课堂上，李老师从学生的问题入手，对预习单上学生提出的问题进行梳理，筛选出核心问题让学生进行自主、合作、探究，在学生合作、交流的过程中逐步引导学生进行深度学习。
以课例为依托，思维就此萌发了新芽。李雪梅老师刚上完课，语文教研员成瑞玲老师就这个班的孩子，单独用了5分钟时间为我们示范了如何引导学生自主提问，并从原生问题逐步把问题指向核心。成老师的示范让在场的老师由衷赞赏。
随后，科研阵地转到了小会议室。每位课题组的老师，或从本堂课的提问；或从“原生问题”如何促进学生“深度学习”等方面，分享了自己的见解。
最后，教科院语文教研员钟伟、成瑞玲老师就部编教材如何使用，如何引导学生利用原生问题通过自主、合作、探究把学习引向深入等方面为老师们进行了培训，老师们收获颇多。
本次课题研讨活动的开展，更新了全体语文教师的教学思路和教学模式，让老师们明白改变课堂教学模式势在必行。愿白沙小学所有语文教师在新区《以原生问题为导向，促进小学语文深度学习的策略研究》课题的指导下，改变自己的教学模式，把课堂的主体还给学生，让白沙小学的语文教学之路走得更加坚实。
书写最美好的未来
撰稿：刘晓庆
编辑：李雪兰
审核：彭立芬
本篇文章来源于微信公众号: 成都天府新区白沙小学
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