课后服务迎来“5+2”模式，小知大数课后服务方案赋能校园美育教育

7月13日，教育部举行新闻通气会，介绍义务教育课后服务和暑期托管服务工作有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部近期对进一步做好义务教育课后服务工作作出专门部署，推动将课后服务工作进一步做细做实。要做到“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。

吕玉刚提到，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。

目前大部分地区小学、初中、高中学生每天教学时间分别不超过6小时、7小时、8小时。对于还处于小学阶段的学生来说，体育、艺术、科技类兴趣班或许能够成为课后服务的上佳选择。

作为学校美育信息化一站式解决方案提供商，小知大数以“提高中国青少年艺术综合素养，赋能学校美育教育”为己任，针对广大中小学生，提供音乐/美术教学、测评、管理、课后服务等等。其课后服务方案应用于第二课堂、钢琴自学、社团活动、合唱团、乐队排练、进阶练习等工作。

 小知大数课后服务方案四大优点：

用兴趣留住学生。对于家长和学生而言，关于课后服务的需求，仅仅是“看管”显然是不够的。小知大数课后服务方案从学生们的兴趣入手，让学生们愿意留在学校参加课后活动。

丰富自学课程减轻教师压力。小知大数课后服务方案内置丰富的优质资源，形式活泼生动，能够唤起学生们的学习兴趣，同时引导学生们自主学习、自主练习。

智能电钢琴弹奏练习互动。配置钢琴自学课程。学生们能够进行跟弹练习、同时智能纠错模式，还可以降低学习门槛。

寓教于乐提升学习兴趣。小知大数课后服务方案内置闯关、PK等小游戏，学生们可以跟小伙伴们一起学习练习，增加互动，提升学习兴趣。

小知大数课后服务方案，对学校来说，能够满足学生们的学习和成长需求，并充分调动教师积极性和创造性；对于教师来说，能够减轻教师压力；对于学生来说，富有趣味性的课程能够挑起学习积极性，培养兴趣的同时，提高自身美育素养。