父母课堂| 家庭教育李宁老师：孩子从尿布到约会的沟通指南

本期家庭教育李宁老师为我们分享的书是《从尿布到约会》，这本书讲的是关于儿童性教育的专业内容。本书被奉为性教育经典，是父母养育性健康儿童的家长指南。现今这个时代，已经把中国的家长放在了一个全新的教育舞台上。过去的家长谈论性教育讳莫如深，如今不可否认的一点是，对孩子的性教育是不可忽略的。

我们公司，在北京海淀一所知名的中学旁边，放学的时候，三五成群的孩子们稀稀拉拉地走出校门，有的学生一出校门，手就拉在一起了，一看就知道是一对小情侣。有一个数据显示，在学校周边的酒店旅馆，都会开设钟点房，消费的主力就是学生。还有一个数据显示，在寒暑假过后，医院的流产手术会突然增加，增量的主体也是学生。各位家长不要认为这件事儿离我们很远，实际上它就在我们生活的周边。

一个健康的家庭，父母教导孩子了解性知识，应该是与教导孩子信念、品格、自尊等等，是同等的重要的事情。但是与孩子谈论性方面的话题，教导孩子性方面的知识，确实也没有那么的轻松，尤其对于中国的大部分家长而言。在沟通上，会是我们最难走出的一步，本书中的“沟通指南”为广大家长做出了指导。

第一，家长要知道，孩子们希望和我们谈论性爱价值观。大量的数据显示，青少年希望能从父母那里学习相关的性知识，希望父母能在他们遇到的具体的性问题上给予帮助和建议。我们可以和小学低年级的孩子，说说生殖繁衍的故事，也可以跟孩子说说我们对性爱的态度以及未婚养育的看法等等。

有些孩子会提出许多有关性的问题，当然也有孩子却从来不问，这和孩子的性格有关系。如果孩子不问，我们可以鼓励孩子提出问题。有的家长会有担心，认为自己本身知道的也不多，怕把孩子带偏了。在此，建议家长如果不知道答案，就如实说，不要编一套说辞。当孩子问你：“妈妈，我哪来的？”你就告诉孩子：“你是妈妈从肚子里生出来的。”别跟孩子说什么：“垃圾堆捡回来的。”、“石头缝里蹦出来的。”等等。

我们可以根据不同的年龄，给孩子解释不同层面的事情。如果孩子还小，我们如实地告知孩子即可。如果孩子上学了，问了许多我们确实回答不了的问题，建议可以一起去图书馆查找问题的答案，或是一起在网上搜索一下答案。

第二，在与孩子谈论性问题的时候，如果感到有点尴尬不自在，这是正常的。作者本人就说，自己是性教育工作者，在这个领域已经工作30多年了，即便这样，有时候面对孩子的一些性方面的问题时，也会有尴尬的时候。实际上，这对于我们中国大多数家长来说，就更加的困难。

我们小的时候，我们的父母几乎没有和我们交流过这方面的内容，所以我们没有这样的习惯。我们的传统文化又是一个对性比较晦涩的文化，面对性往往都是避而不谈，因此我们没有经验。孩子的问题，偶尔又会涉及我们情感以及隐私，我们又没有很好的回应方法，因此我们在家庭性教育这个领域，会感觉更加的困难和不自在。

当孩子问你：“爸爸，你第一次性行为是什么时候？”或是“妈妈，你和爸爸多久做一次爱？”等等。当你被孩子问到这些隐私的时候，有点不自在，不愿意把这些告诉孩子，是完全可以理解的。但是最好不要完全拒绝孩子。首先，你可以坦诚地告诉孩子：“现在告诉你爸爸的个人行为，爸爸会觉得很不自在。”然后你可以这样说：“听得出来，你是想要了解一些关于性生活的内容。我们来聊聊这个吧。”这样回应我们的孩子。

第三，要认真倾听我们的孩子。当孩子问我们一个性方面问题的时候，我也可以反过来问问孩子：“你对这个问题的看法是什么。”“你为什么会问这个问题？”等等。先了解孩子怎么看，怎么想，往往比我们喋喋不休的说一堆更重要。

比方说，已经上了三年级的小女孩，跟你分享说自己暗恋同班的一个小男生。你会怎么反应？是一顿责备还是一顿说教，回应孩子：“你这么小懂什么暗恋，要抓紧时间学习，别想这些没用的。”作为家长大部分会这样回应孩子。这个时候，如果家长能表现出愿意倾听的姿态，你会发现孩子会跟你分享很多她的想法。借此就可以和孩子聊聊诸如自我形象、约会、择偶、婚姻蓝图等话题。

有很多家长反馈，孩子都不跟我说这些，我问孩子都不说。如果你问孩子都不说，那只能说明在孩子第一次跟你说的时候，没有得到理解，相反得到的是责备。如果孩子得不到理解，他就感受不到爱，感受不到爱他就没有安全感，没有安全感，当然就是你问都不说了。认真地倾听孩子，比喋喋不休的说教要重要。

第四，仅与孩子谈论客观事实是不够的，我们还要分享我们的感受、态度、价值观和信念。我们要告诉孩子我们对这件事的感受是什么，我们的态度是什么。我们要给孩子解释我们的价值观，背后的原因是什么，这样才能帮助孩子们学会思考。

大量的研究结果告诉我们，孩子是要依靠父母的引导和帮助，来形成自己的价值观和信念的。很多父母担心孩子的价值观和自己不一样，关于这一点，我们可以放心，绝大多数的孩子，长大以后形成的价值体系和自己的父母是极为相似的。

男孩、女孩都要接受性教育，你千万不要说，我家是男孩不吃亏，不需要这个。其次夫妻之间可以讨论一下，要给孩子主动传递一些怎么样的性知识和价值观。比方说情人关系、夫妻关系、离婚家庭、同性恋家庭、单亲家庭等等，这些话题都值得夫妻之间探讨一下，然后找到“可教时刻”，主动给孩子分享这些内容。

第五，使用适合孩子发展水平的词汇和概念。孩子思考问题都是依靠形象思维的，到了青少年时期，孩子的抽象思维才会得到迅速发展。我们在和孩子分享的时候，性学专家威尔逊给出了一个建议，就是在孩子提出的关于性方面的问题的时候，回应的原则是“少比多好”。当孩子问你：“妈妈，我是哪里来的？”你就告诉孩子：“你是妈妈生的。”就可以了，具体的信息要不要说，随着孩子的成长，慢慢地说，找机会说就可以了。

我们要知道，给孩子进行性教育的时候，是会犯一些错误的，不过不需要太紧张，会有很多机会进行弥补的。实际上，对孩子的性教育是一个持续的过程，不是靠几次郑重其事的谈话就可以的。要靠父母平时的言传身教潜移默化来影响孩子。要让孩子知道，性本身是美好的。

我们做父母的，都希望自己的孩子能够体会到性的美好，所以，我们需要告诉孩子们爱情的美好，婚姻的温馨，我们作为父母的，要在爱情里给孩子做榜样，要在婚姻里给孩子做见证。这是我们为人父母的职责所在。