微书课李宁分享育儿30问，亲子阅读的好处是什么？

说起亲子阅读，家长们应该都不陌生，但是能够把亲子阅读培养成家长和孩子的日常习惯的，估计也不太多。如何能养成这样的习惯，两个因素，一个是用心，一个是坚持。

孩子从什么时候开始就可以亲子阅读了呢？我们的建议是越早越好，小一点的孩子可以看看黑白卡，再大一点可以看看彩色卡，这都是亲子阅读。到了孩子7个月上下，可以坐的时候，就可以让孩子在爸爸妈妈的怀里一起阅读了。在这里我们格外要建议的一点是，亲子阅读最晚不要晚于两岁。

也有的家长有些担心，说是孩子这么小，又看不懂，干嘛要开始这么早呢？实际上，这样想是一个认知的误区。第一，亲子阅读早期，目的并不是要让孩子看懂，而是亲子陪伴，这个亲子阅读的过程比孩子看懂本身更重要；第二，正是因为孩子看不懂，所以才需要家长陪着阅读，这个过程中，家长要帮助孩子和书本之间，建立一种亲密的情感关系。

家长和孩子在进行亲子阅读的时候，还是有一些注意事项的。第一呢，家长自己的状态要调整好，家长自己要放松一点，要心情愉悦一点；第二呢，就是要跟着孩子的节奏走，比方说孩子听你讲着讲着，注意力就跑掉了，这个时候，不需要硬要把孩子拉回来，看看孩子被什么吸引走了，然后跟着孩子的注意力回应他一下，再慢慢的把孩子拉回来就可以了。再比方说呢，家长选了一本绘本，但是孩子不喜欢，这个时候可以直接换一本，要是孩子大了，自己能选择了，就让孩子自己选。

亲子阅读，是不是书的种类和数量越多越好呢？实际上不是这样的，孩子是喜欢重复的，在重复的过程中，孩子在渐渐的获得掌控感，在重复的过程中，孩子在渐渐的开展自己的想象力，所以你会发现，很多时候，孩子对于自己喜欢的绘本或故事，能听几遍甚至几十遍，事实上就是，虽然每次的故事都一样，但孩子每听一遍，他的收获都不同。因此，这个过程需要家长们能理解，也要有些耐心。那么，有的家长问，故事型和知识型的，哪一种更适合亲子阅读？实际上都很好，要看孩子自己的兴趣在哪里，家长可以每种类型都备一点，让孩子自己选择，那么除了故事型、知识型的，还有情感类的、生活类的，也可以略微准备一些。

有的家长问，给孩子读一些关于情感类的故事，孩子感到很难过，问这正常么？实际上，这很正常，而且说明孩子的理解能力和想象能力特别的丰富。实际上，这也恰恰是亲子阅读的一项重要作用，就是让孩子可以通过阅读，来体会喜怒哀乐各种不同的人生情感。如果孩子因为故事中的情节伤心了，我们陪着孩子就可以了，适当地给予情感上的认可及安慰就可以。

也有的朋友问，是不是孩子大了，能够自主阅读了，就不需要亲子阅读了？答案是需要。实际上，亲子阅读不单单是为了阅读，它是一种非常重要的陪伴方式，它可以持续很久很久。很多的家庭会有这样的生活场景，就是孩子已经成年了，但是依然会有和家长在一起阅读的时光，可能孩子和家长读的书已经不一样了，但是大家依然很享受那样的阅读时光。

最后，说说故事机或是讲故事的儿童节目是否可以替代亲子阅读？我的答案是不可以。无论是故事机也好，还是讲故事的儿童节目也好，它都不能和孩子进行互动，也不会跟随孩子的节奏走，它也不能关注孩子注意力是否转移了，情感是否变化了，等等。因此，在故事机面前，在儿童节目面前，孩子是被动的，孩子的好奇心和探索的欲望都会受到限制。