随着“互联网+教育”快速发展和疫情防控的常态化，推动信息技术与教育教学深度融合的信息化教学建设，成为高校创新教育教学模式、提高人才培养质量的必然选择。近年来，越来越多的高校，通过搭建网络教学平台、建设在线课程资源、构建信息化教学环境等方面推进信息化教学建设，构建起服务学校教育教学高质量发展的支撑体系。
搭建整合网络教学平台
依托超星平台搭建教学平台，在教学教务范围内建设成数据联通的综合性平台。一方面，引进优质在线课程资源用于通识教学选修课和部分专业课教学拓展；另一方面，引导教师依托网络教学平台自主建课用课，开展线上线下混合式教学改革。
构建信息化教学环境
一是建设智慧教室。为推进智慧校园建设和开展信息化教学改革，学校实施教室智慧化改造工程。建设可实现录课、线上直播、多屏教学、师生互动等信息技术常态化教学的智慧教室。
二是部署直录播平台。平台具有线上直播录播+线下点播的学习功能，学生能够收看到老师的录播和直播课程，对老师讲课全程录像，并且可以实时保存并进行网络直播，实现了线上线下教学和教室内外授课的良好衔接。
智慧教室和直录播平台的搭建除了互动显示屏等交互设备以外，扩声设备也是不可或缺的。
深耕教育扩声领域多年的东玛克，紧随着政策的号召，以用户需求为核心，以引领行业的先进技术，打造出适应校园全场景的优质产品和扩声方案——吊麦智能扩声方案，解决录播系统扩声难题。雷达麦有效拾音距离可达12-15米，远距离采集老师声音，且拾音均衡、不同点位声压无衰减，高品质扬声器还可满足播放高音质语音文件的需求，可实现本地扩声与录播系统兼容，助力高校提高教育管理智慧化水平，以信息化教学改革推动大数据智慧教学。
