【优投|专访】成长之旅郝颖： 传递中国文化，实现双向交流

成长之旅团队是2017年8月入驻优投空间的创业团队，以与时俱进的理念，专业有素养的操作及营销队伍，以及独具特色的传播渠道，传播中国传统文化新理念，打造“成长之旅”这一国际化品牌。

2017年10月，北京成长之旅国际文化交流中心创始人郝颖女士接受了优投空间的专访。

图：成长之旅创始人郝颖女士

北京成长之旅国际文化交流中心成立于2017年6月。团队将高质量作为起点要求，以零缺陷为最终目标，致力于搭建专业化、国际化的国际国内中小学生文化交流平台。公司目前扎根于国际、国内的海外研学领域，主营交换生、友好校建立、大学生赴美实习、留学等项目，以家长的心态，全力服务每一所学校，全力服务每一位学生。

“教育是一件很纯粹、很有造诣的事情。”在和孩子的接触过程中，郝颖女士萌生了做教育类项目的想法。在随后充分的市场调研中，她发现，一方面海外研学行业服务难以标准化，产品中的旅游属性往往强于教育属性，这给后续进入赛道的企业留有改良的空间；另一方面，北上广等一线城市的家长开始追求个性化海外研学产品，二三线家长开始寻找适合孩子的海外研学机会，海外研学人群日趋低龄化，这都给市场注入了发展的动力。在这样的大环境下，海外研学活动的组建，需要一支专业的团队，从多角度进行考量和涉及，如学校选择、课程设计、学生间的互动、学生进行自我提升等。只有优质的服务、多元化的产品设计，才能满足日益增长的用户需求。

于是，“成长之旅”应运而生。

不仅要跨出去，还要引进来

目前，成长之旅国外海外研学项目选取的国家有美国、英国、澳大利亚、新西兰，国内则选取台湾、香港、澳门、北京等一线城市。在海外研学地的筛选上，成长之旅有很多考量，一是要有发达国家的成熟模式，二是要符合孩子的兴趣，三是要对塑造孩子的价值观、人生观有一定的助力作用。

成长之旅打造的海外研学项目，服务的核心受众是小学生和中学生。郝颖认为：这个年龄段的孩子，一方面已经有了基本的生活自理能力，家长相对比较放心；另一方面处在他们这个年纪的孩子，对于外界环境和知识充满了好奇和探索，而现在的家长也愿意让孩子出去多看看外面的世界，拓展视野，增强学习能力。

成长之旅的每一个海外研学项目，都会经过精心的设计和安排，旨在让孩子们通过海外研学旅行，体验不同的学习环境和氛围，学习国外教育的理念和方法，感受不同的文化和风土人情，培养孩子们的独立意识，锻炼个人的生活、生存能力，开阔眼界，提升素质。学生的眼界打开了，求知的欲望也会更加强烈。郝颖表示他们接受到的大量反馈表明：在海外研学之后，学生的语言学习能力、地理知识掌握程度、国际形势敏感度都有明显提升。当然，为了更好的拓展业务，大学生群体他们也逐渐予以了更多的关注。例如，针对大学生群体，公司推出了赴美实习等针对项目。

“我们的理念是传承我们的文化，提升我们孩子的素质。有些公司更注重去旅行，没有重视对当地文化的学习和感悟。”郝颖说。如果只是把孩子送出去，北京有许多家这样的公司在做，成长之旅更希望通过这种国际间的交流把中国的文化传递出去。在帮助国内学校建立国外友好校的同时，会在友好校开设孔子课堂，由我国学校老师教授中国传统文化和历史知识。不仅做到将中国的孩子送出去，还将外国的孩子引进中国的课堂，真正了解中国文化，实现双向交流。郝颖女士提到了两个增进沟通交流的方式：一个是孩子准备有中国特色的礼物，与国外小伙伴面对面互动；二是我们的老师进入课堂听课、互动，和外国的老师进行交流。

图：美国海外研学交流活动

以家长的心态，服务每一个学生

成长之旅的核心团队成员是两位母亲，这也使得成长之旅并不纯粹从商业角度来设计项目，而是具有更多的服务意识和一定的价值取向，以家长的心态，服务每一所学校，服务每一个学生。

郝颖提到：“在选择学校和一对一小伙伴时，我们做的很细致，这是我们的优势。”以美国为例，成长之旅会选择当地白人较多的学校，而非华人聚集的学校，“一个班级最多有两个中国学生”。这样的选择是为了孩子能更好地体验国外的学习环境和氛围，让他们更有代入感。严苛的筛选标准与极佳的海外研学体验是分不开的。

前期的准备虽然很充分，但是身为“家长”，在送出一批海外研学的孩子后，郝颖女士还是会有各种各样的担心，担心孩子水土不服、不适应，甚至是遭受自然灾害、人为伤害。为此，他们会在服务方面不断地进行优化，希望为孩子做好最充分的准备，让他们体验最舒适的海外研学之旅。

图：招生活动 

打造专业、立体、国际化的海外研学品牌

提到成长之旅的发展规划，郝颖女士信心满满。成长之旅的目标是打造专业、立体、国际化的海外研学品牌，搭建国际文化双向交流平台。

对于公司未来的发展，郝颖有自己的规划。她分析说：现阶段海外研学渠道的建立还不是很丰富，还需要进一步地拓展，以满足各个学校、各个阶层、各个阶段的孩子的需要。除此之外，团队下一步的计划还包括切入三线城市，帮助国内外同等级的学校建立友好校，以实现国内外学生、老师的定期互访。近来，他们也取得了一些收获。比如，成长之旅帮助顺义二中与新西兰长湾中学建立了友好校关系。十一期间该校代表飞来北京，与顺义二中的校长进行见面，敲定项目。

基于语言、 思维习惯的不同，成长之旅在与海外学校沟通合作时难免会遇到困难。文化的差异导致双方无法百分百的消化和吸收对方想法。角度不同，看待问题的方式便不同。也曾有过海外学校在没有了解项目的情况下，直接单方面拒绝的事例。无法及时得到有利的共鸣是成长之旅在拓展渠道时所必须攻克的难关。对此，郝颖女士认为，深入、真诚的沟通是最好的方式，沟通过程中，得从各个层面去深入话题，求得共识。

图：招生现场踊跃报名

关注教育，回报社会

在创业过程中，郝颖女士得到了家人、朋友、合伙人的大力帮助。合伙人胡丹女士在教育领域有多年经验和资源的积累。两人是很好的朋友，有相同的意识、相同的目标、相同的理念和兴趣点。身为母亲，她们会更加关注孩子的教育，并逐渐上升到对社会的关注。“想做些事情，说大一点想要回报社会，说小一点回报周边的人。看到问题并把它付诸实践，很有意义。”

“创业很美好，不要害怕失败。”谈到创业过程中的感悟，郝颖女士说，年轻要勇于尝试，坚持不放弃一定会有好的收获。谁都会有情绪低落的时候，但是一旦选择做了，一定要坚持下去。

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