北京大学创新创业学院筹备组组长陈东敏：培养一批善于把高科技成果转化成生产力的特殊人才

11月25日，由中国宏观经济研究院双创研究组、国家信息中心中国创新创业发展研究中心指导，创头条主办的“新思维、新动力、新举措——深入贯彻落实党的十九大精神，进一步推进创新创业深入发展”专家座谈会在国家信息中心举行。

北京大学创新创业学院筹备组组长陈东敏教授做了发言。据他介绍，北京大学自2012年开始开展学分制／双学位制双创教育。主要有两个方面意义：

一是支持国家的创新创业，这是国家的使命；

二是探索一条路子，使创新创业的教育从边缘教育发展为常态。

北京大学今年进入了国家第二批双创示范基地，总体定位为梳理建设北京大学创新创业的生态体系，包括创新创业教育，创新创业实践、社会创新与公益创业实践、社会服务四大块。北京大学新组建的创新创业学院聚焦教育平台建设，同时负责基地建设，基地的范畴更广。北京大学在双创示范基地上有三个定位：

第一，中国一流大学培养学生创造力的教育，不是只为了让学生办公司。具体怎么做还在探索。

第二，创新驱动的创业，高校的科研成果与创业相结合，才能对人类社会有重大影响。现在大部分高校双创教育与成果转化是两个平行的轨道，参与双创教育与实践的大部分是本科生和硕士生，博士生很少参与，尤其是品牌大学。如果要做好创业教育，就应该把高校的科研成果作为创业驱动的一个内涵，因为没有创新的创业是不可持续的。

第三，北京大学人文社科齐全，要探索把科技创新跟社会创新融为一体的创新创业活动。这样就可以把学习文科的、金融的、法律的、社会与政府管理的人都调动起来，中国发展到今天出现的所谓不平衡、不充分的问题，是需要由社会创新来解决，不是纯粹靠科技创新能够解决的。

谈到当下创新创业的痛点，陈东敏说当下亟需解决以下三个问题——

第一，创新成果没有转化成生产力。现在，中国每年发表的科技文献已经接近甚至超过美国，专利申请已经是全世界第一，占全球专利的三分之一，国际专利申请第三。但是，为什么这么大体量专利文献的基础上，仍然缺乏创新？主要原因之一是这些“成果”的可转化价值不符合市场的要求。

第二，缺乏对接成果转化的平台。科研成果转化难度和风险高， 民营企业没有转化的能力，国有企业没有转化的动力，大学和研究所的研究人员大多不具备精通转化的知识和技能。

第三，深科技驱动的创业，是当前双创升级和建设科技强国最迫切的问题。在以色列和美国用“深科技”这个词来区别基于IT应用的软体技术，国内有的叫“硬科技“，人工智能的软体是核心技术，属于“深科技”。那么能否挑一批有破坏性的成果，进行有效的转化？目前国内的文化，对于失败的宽容度仍然不够高， 高风险创业失败导致个人职业生涯代价太高。 解决这一问题有两种方法： 一是随着经济的发展，市场会逐步形成一批适合转化、敢于转化的人，就是所谓的连环成功科技创业者。但形成周期会很长， 与国家发展的时间表不相符。二是解决中国当务之急，建立一个培养新的特殊创业人才的机制和平台。这支人才队伍应该像千人计划一样，是一支中国成果转化的特种部队，经过严格的训练造就出来。 国家双创示范基地是探索这条新路最合适的平台。  北大愿意也应该为中国培养一批真正善于把高科技成果转化成生产力的特殊人才做出引领示范。

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